#本文為《傻瓜也會寫論文》∕《傻瓜也會跑統計》之補充資料#
壹、一手引用與二手引用
有些引用方式對學生來說很困惑，常常有學生問這樣的問題：「我讀了A學者使用了B學者論文寫出來的東西；當我在自己的論文中使用這些文獻時，是該引用A還是B，還是兩者都要引用？」
例如，你讀了顏志龍 (2012) 的論文，裡面寫道：
「Becker
(1973)認為人不同於其他動物，人類高度的認知能力和智慧，使得他能夠思考自己的死亡….」
上面這段話的來源，是「你」看了「顏志龍」的論文，而顏志龍看了「Becker」的論文後寫出來。問題來了，如果你在論文中想引述：「人類具有可以思考自身死亡的能力。」這個觀點時，是該引用顏志龍 (2012)，還是引用Becker (1973)呢？
首先，由於這個觀點的原創者是Becker，不是顏志龍，所以無論如何Becker一定要出現、Becker一定要出現、Becker一定要出現，不能只引用顏志龍。在這前提下，有上中下三策：
1.
上策，正確的一手引用。你應該要去找到Becker的原典，親自讀了，確定原典的內容是這樣寫的，然後跳過顏志龍，直接引用Becker；於是你論文中可以直接這樣寫：「Becker (1973) 認為人類具有可以思考自身死亡的能力…」。畢竟你沒有理由相信顏志龍，雖然他長得很帥又有學問。
2.
中策，二手引用。如果你選擇相信顏志龍，那麼可以採二手引用的方式。例如：「Becker (1973，引自顏志龍，2012) 認為人類具有可以思考自身死亡的能力…」這就是二手引用的格式，這種引用方式告訴讀者你沒有去讀Becker的原典，只讀了顏志龍的文章就引用了Becker的論述。但是請注意，在正式學術寫作其實並不鼓勵這樣作，通常只有在找不到原典時，才允許二手引用。所以如果你二手引用，就要有心理準備，或許在口試時口委會問你，你找不到原典嗎？為何要二手引用呢？顏志龍有帥到可以相信嗎？
3.
下策，錯誤的一手引用。這其實不是下策，是下下下下策，卻是不少學生的作法；學生常常沒有去讀原典就在論文中一手引用（引用方式同第一點），製造出讀者以為他有看過原典的印象。此時你就要很小心了，口試時口委如果直接問你：「Becker是這樣說的嗎？好像不是耶。這段話你是哪裡看來的啊？」這下就尷尬了。「老師，其實我是看別人這樣寫的….」整個氣氛相當冰冷，口試分數也可能降到了冰點。這是真實案例啊。
貳、全文引用與避免抄襲
除了一手引用和二手引用的差別外，還有一個重要區分是全文引用與抄襲的分界。所謂全文引用，就是「一字不漏」地引用。例如你在論文中這樣寫：
顏志龍（2012）提到：「Stapel 是一個極端的特例，多數的學者並不會像 Stapel 一樣做出完全作假的行為，然而在研究執行過程中，研究者的許多判斷仍然可能會影響其研究結論。」（p.121）
在上述例子中，「Stapel是一個極端的特例（中間略）…研究者的許多判斷仍然可能會影響其研究結論。」這一整段前後有「」，而且引用時有標出頁碼（p.121），這表示這整段是「一字不漏」地抄自顏志龍的。也就是說，當你「一字不漏」地剪貼人家的論文時，必須在前後加「」，並且在引用時加頁碼，以表示這段文字不是你寫的，是別人寫的，否則就是抄襲、否則就是抄襲、否則就是抄襲。那如果不想全文引用（加引號、頁碼），又希望避免抄襲，該怎麼作呢？此時你就不能使用和來源一模一樣的字句，而是要改寫，用不同的文字去陳述。例如你讀了上面顏志龍那段話，然後用不同的文字改寫在你的文中：
顏志龍（2012）認為多數學者並不會像Stapel一樣極端作假，然而研究者的許多行為及判斷仍然會影響研究的結論。
這一段和顏志龍（2012）的論文中所寫的，在意義上是相同的，但文字寫法不同，你用了自己的話去重新寫過；所以就不必加前後「」和頁碼，只要一般引用顏志龍（2012）就可以了。這才是正確的引用。總之，所謂引用，不是直接剪貼，而是要用你自己的話語去把別人的觀點寫出來。如果你直接剪貼，則務必要以全文引用的格式去呈現。本文最後提醒你，不要隨意剪貼別人的論文，落入抄襲的陷阱中喔。
以上三種引用的比較及注意事項，請見以下檔案。
