論文寫作的標點符號問題：全形和半形

#本文為《傻瓜也會寫論文》∕《傻瓜也會跑統計》之補充資料#

   

        之前我們寫過一篇文章，提供論文中標點符號的運用的說明。接下來我們來談談另一個學生常有的問題，論文中的全形和半形如何處理。

一、大原則：中文就要用全形、英文就要用半形

        在這個原則下，學生常出現的狀況如下：

大家都說顏志龍是"銘傳金城武"，而鄭中平則有"成大裴勇俊"之稱。（錯誤，中文卻用英式括弧）

大家都說顏志龍是「銘傳金城武」，而鄭中平則有「成大裴勇俊」之稱。（正確）

顏志龍自認自己長得帥,而這一點大家也都同意。（錯誤，用了半形逗號）

顏志龍自認自己長得帥，而這一點大家也都同意。（正確）

               中文寫作應該用中文標點符號，這多數老師（例如你的指導教授和口委）應該都會同意。所以你應該要儘量避免中英混用的情形。

               另外，在「中文用全形、英文用半形」這個前題下，我們也建議論文中引用文獻時的全半形規則如下：

問題意識是論文的起步，它指的是你很清楚知道自己的論文要回答什麼研究問題（顏志龍，2017）。（若為中文作者，用全形逗號）

問題意識是論文的起步，它指的是你很清楚知道自己的論文要回答什麼研究問題（Yen, 2017）。（若為英文作者，用半形逗號，而為了排版美觀，逗號後接一空格）

二、括弧的使用

        另一個常常困擾學生的是括弧，究竟該使用全形或半形括弧呢？因為在論文中括弧常會剛好出現在中、英文交接處，使得「中文用全形、英文用半形」這個規則很尷尬，例如：

......它指的是你很清楚知道自己的論文要回答什麼研究問題（Yen, 2017）。（括弧前為中文，括弧後為英文）

        若指導教授不反對，建議全部用全形括弧較佳。因為論文印出來後，是無法看出你使用全形或半形括弧的，而使用全形的好處，是它會和前後字產生適當間距，排版上較美觀。例如上面那個例子，就是使用了全形括弧。

        反之，如果你基於某些理由，非用半形括弧不可，就有可能使得文字間距太緊，視覺上會比較難看，如：

......它指的是你很清楚知道自己的論文要回答什麼研究問題(Yen, 2017)。

   此時你就要自行調整間距了，如適時在太緊處加上空格：

......它指的是你很清楚知道自己的論文要回答什麼研究問題 (Yen, 2017)。（括弧前加了空格）

        由於自行注意調整間距比較麻煩，因此我們建議乾脆使用印出來後視覺上無差，而又會自動為你保持間距的全形括弧。

        最後，通用的論文寫作格式（如APA格式）都是為英文寫作設計的，因此並沒有全、半形的問題；這世上並沒有「全形該怎麼處理」的規範，以上只是我們根據自己的寫作經驗提供你建議。

     「投資一定有風險，基金投資有賺有賠，申購前應詳閱公開說明書。」

論文寫作的標點符號問題：分號篇

#本文為《傻瓜也會寫論文》∕《傻瓜也會跑統計》之補充資料#

一個研究生對著手機說：「Siri，請問我論文遇到了問題該怎麼辦？」Siri 以毫無高低起伏的聲音回答：「那還用說，當然是去翻《傻瓜也會寫論文》和《傻瓜也會跑統計》呀。」

不知道從什麼時候開始，電視節目的旁白喜歡模仿  Siri 那種毫無抑揚頓挫的平板聲音；這種聲音聽一下子會覺得有趣，但是如果有個演講從頭到尾用這種聲音，你應該會崩潰。論文也有抑揚頓挫的問題需要注意；論文的抑揚頓挫是藉由標點符號去形成的，以下我們來談談，論文應該注意的標點符問題。

一、善用分號很重要。

    逗號和句號大家應該都知道如何使用，但是分號，就是這個「；」符號，很多學生不太會使用；然而分號的使用對論文來說很重要。分號在國文中有它的使用時機，但是我們不必把事情想得那麼複雜，可以用很簡單的法則來使用它。

在寫論文時當你想講某一件事，而且兩、三句話就可以把它講完，此時你使用逗號和句號就夠了，例如：

「第1句，第2句，第3句。」

有時你講了很多件事，而且每件事都兩、三句就可以講完，此時你也可以只用逗號和句號，例如：

「第1句，第2句，第3句。（句號分隔）第4句，第5句，第6句。」

這樣寫沒什麼問題，這表示1,2,3句是講同一件事，4,5,6句講另一件事，由於是在講兩件不同的事，所以中間可以用句號去隔開這兩件事。

但是有時候你想講一件事，因為它比較複雜，你必須用很多句子才能講完，例如：

「第1句，第2句，第3句，第4句，第5句，第6句。」

在這個例子中，因為1-6句都是在講同一件事，所以你不能用句號去分隔它，於是只好一直用逗號去分隔每個句子，直到最後才用句號結束。這種寫作方式，讀者會感到無法喘息，讀的很吃力，當然論述的說服力也會大幅下降。

這就是分號為什麼很重要的原因了。當你必須用很多句子才能講清楚一件事時，由於是同一件事，不適合在中間有句號，此時就要適時的使用分號去作分隔，例如：

「第1句，第2句，第3句；（分號分隔）第4句，第5句，第6句。」

這相當於讓讀者有一點休息的段落感，同時也表示1-6句在講同一件事，不是兩件事。

那麼，這麼多句子，分號要放在那個位置呢？它放置的位置大致上會是這樣：

「（前面這堆句子彼此有關）；（分號分隔）（後面這堆句子彼此有關）。」

這意思是說，分號前的那些句子之間是更有關聯的，分號後的那些句子之間也是更有關聯的。因此，如果1-6句在講同一件事，而1, 2句之間比較有關聯、3,4,5,6句之間也比較有關聯，這文章就會寫成這樣：

「第1句，第2句；（分號分隔）第3句，第4句，第5句，第6句。」

現在，我們隨便舉個例子來說明分號的使用吧。目前為止如果你覺得這篇文章還算好讀，其實是因為我們在很多地方善用了分號的功能，例如前面寫道：

「不知道從什麼時候開始，有些電視節目的旁白喜歡模仿Siri毫無抑揚頓挫的平板聲音；（分號分隔而非逗號分隔）這種聲音聽一下子會覺得有趣，但是如果有個演講從頭到尾用這種聲音，你應該會崩潰。」

這句子的分號如果改成逗號， 讀起來的感覺會差很多喔。

附帶一提，我們的人生中真的改過不少學生的論文或作業，每一段書寫都是這樣：

第一段：「逗號、逗號、逗號….N個逗號，最後一句才出現句號」

第二段：「逗號、逗號、逗號….N個逗號，最後一句才出現句號」

（論文中每一段都是如此）

這樣的論文，真的就是很Siri啊。

（未完待續……Upcoming：「全文和半形的使用--我該用全形還是半形的括弧？」）